OLP 2016 CHEGAMOS À FINAL!
29 de fevereiro de 2016 - 13:01
OLP 2016 CHEGAMOS À FINAL!
Alcançamos a fase final da Olimpíada de Língua Portuguesa 2016 e estamos de parabéns!
Depois de cumpridas as fases anteriores, da escolar à semi-final, o texto da aluna Layla Monique Nunes de Lima, do 3º A, da EEM Epitácio Pessoa, chega à fase final da OLP 2016. Esse fato é extremamente significativo e premia o esforço de nossos alunos e professores na busca pela qualidade no ensino e aprendizagem da produção de textos na escola. Além disso, leve-se em conta que praticamente 100% das escolas de educação básica do país participaram da OLP deste ano e que pouco mais de 30 textos do gênero artigo de opinião de todo o país chegaram à fase final.
E, dentre os finalistas, o artigo de opinião da aluna Layla Monique, com o título “Riqueza ameaçada: açude Orós”, enfocando a questão do uso do maior reservatório hídrico do Centro Sul cearense. Foi dessa forma que ela abordou o tema geral da Olimpíada “o lugar onde vivo”.
Assim, Layla, sua professora Maria das Neves, e a Escola Epitácio Pessoa estão de parabéns. Foi a demonstração de que o esforço e a dedicação e a confiança na capacidade de professores e alunos são o requisitos essenciais para uma educação de qualidade.
ENTREVISTA:
O que significou para você participar da OLP 2016?
Layla:Significa muito mais que ser reconhecida por um bom texto e belas palavras, mas levar a beleza do meu lugar além das fronteiras que se podia imaginar. Estou feliz não só por mim, mas principalmente pela alegria de ver a cidade realizada com tamanho feito de apreço e amor pelo nosso lar.
O que essa experiência lhe ensinou?
Layla:Me trouxe sensações novas, mais conhecimento e uma união de culturas que jamais havia experimentado. Melhor que estar entre diferentes, é saber lidar com eles e conhecer cada detalhe de cada canto do Brasil.
Qual a importância de aprender a ler e escrever bons textos?
Layla:Ler nos leva a novos horizontes. Lendo encontramos as palavras certas pra escrevermos textos exemplares e que dão ao leitor o desejo de lê-los. Leitura e escrita precisam caminhar juntas.
